幼儿园小班你好你好语言教案

作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班你好你好语言教案，欢迎大家分享。

1、活动目标：

1.理解故事内容，知道遇见别人时要有礼貌地问候：“××，你好吗?”

2.尝试用对话的方式讲述故事。

3.学会一页一页地翻书，体验绘本阅读的快乐。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.领会故事蕴含的'寓意和哲理。

2、活动准备：

纸偶、绘本PPT、与幼儿人数相等的绘本。

3、活动过程：

一、出示指偶

师：小朋友你们看，谁来了?你们给他取个名字吧!「如叫冬冬」冬冬看见你们很有礼貌地问候：“小朋友，你们好吗?”我们怎样回答呢?我们可以这样回答：“我们很好，谢谢你的关心。”

二、帮助幼儿逐页理解绘本内容

1.师：今天，冬冬要带我们到公园去玩，你们高兴吗?那我们跟着冬冬一起走吧!「师幼共做走路的动作」

师：走呀，走呀，遇见了谁呢?「出示小狗的画面」冬冬会对小狗说什么呢?「幼儿猜测」

师：小狗一个人在家很孤单，冬冬问：“小狗，你好吗?”小狗会怎样回答?「幼儿猜测」

师：小狗回答说：“汪汪、汪汪汪。”你们来扮演小狗，冬冬问：“小狗，你好吗?”引导幼儿回答：“汪汪、汪汪汪。”

2.师：我们跟着冬冬继续往前走。「师幼共做走路的动作」

提问：又遇到了谁呢?「出示小鸡的画面」

师：小鸡离开了妈妈，自己去找吃的了，冬冬问：“小鸡，你好吗?”小鸡怎样回答?「引导幼儿回答：“叽叽，叽叽叽。”」请幼儿扮演小鸡与冬冬学说对话。

3.师：我们继续往前走吧!「师幼共做走路的动作」咦，它们是谁?「出示山羊的画面，认识小山羊与山羊妈妈。」冬冬在干什么?「引导幼儿说出冬冬与小山羊的对话」

4.出示冬冬踩水坑的画面。

师：看，冬冬可开心了，他在做什么?「踩水坑」我们也跟着冬冬一起来踩小水坑吧!「师幼站起来共同做踩水坑的动作」冬冬边踩水坑边问：“小水坑，你好吗?”「引导幼儿一起问小水坑」小水坑发出了“啪啪，啪啪啪”的声音。

5.师：冬冬踩完水坑后，干什么去了?我们一起来看一看。「幼儿坐下，一起看小麻雀的画面。」他看到了谁?「小麻雀」冬冬在干什么呢?「引导幼儿观察画面，并学说冬冬与小麻雀的对话，提醒幼儿有节奏地说：“喳喳，喳喳喳。”」

6.师：冬冬走到一棵大树旁，大声地问：“大树，你好吗?”我们一起来问大树，猜猜大树会怎样回答?

7.出示冬冬摔跤的画面。

提问：啊呀，冬冬怎么啦?他哭了吗?谁来了?冬冬为什么没有哭?妈妈可能对他说什么?

8.引导幼儿小结：冬冬是一个怎样的孩子。

师小结：冬冬摔跤了，没有哭，自己爬起来，说明他是一个勇敢的孩子。冬冬还是一个懂礼貌、有爱心的孩子，不管遇到谁都会有礼貌地问候别人，我们一定要向冬冬学习。

三、幼儿自由阅读绘本

师：你们想不想看看这本书?这本书的名字叫《你好，你好》，封面上这幅图和书中哪一页是一样的?我们一起去找找看。「提醒幼儿从前往后一页一页地翻阅」

四、师幼共同阅读绘本