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小班安全出游教案(小班安全如厕教案)

作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

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孩子入园不适应,与其让老师忙得不可开交,不妨准备几个有趣的幼儿园小班亲子游戏,邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏,让孩子体验幼儿园的快乐,激发孩子愿意上幼儿园的欲望,帮助孩子早日适应幼儿园。

小班幼儿第一次上幼儿园,很多家长担心孩子吃不好、睡不好,时不时的到幼儿园"探班",给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子游戏活动,不仅可以缓解家长的入园焦虑,还能让孩子体会到幼儿园很好玩,从此爱上幼儿园,避免以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的烦恼。为此,学前谷小编整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏,供幼师们参考。

1、小鸡出壳

目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

准备:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。

玩法:让孩子发令说:"预备--起!"父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出"叽、叽"声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

2、袋鼠妈妈/爸爸

目的:锻炼孩子的身体协调能力和注意力。

玩法:让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃「爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行」。

3、跳圈圈

目的:锻炼孩子动作的灵活性和自信心。

准备:两个圈

玩法:孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。

4、跳跳球

目的:培养孩子动作灵活性和自信心

准备:跳跳球

玩法:宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点,速度快的那一组胜利。

5、宝宝快爬

目的:培养孩子手脚协调能力和自信心

玩法:每位家庭指定一条路程相同的爬行路线,宝宝在前家长在后,口令一响,宝宝与家长同时爬行,家长不能超过宝宝,必须跟随在宝宝身后,最先到达终点的一组胜利。

6、小青蛙

目的:培养孩子反应能力和思维的敏捷性,锻炼身体的灵活性

儿歌:一只小青蛙,出门去玩耍,妈妈小声叫:呱、呱,可是青蛙没回家,妈妈大声叫:呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。

玩法:妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌,儿歌唱到小声叫时,宝宝模仿青蛙小声叫,大声叫时,要大声学青蛙的叫声,唱到最后一句:小小青蛙跑回家时,宝宝站起来学小青蛙跳,妈妈也跳着去追,追上了,再坐下来,重新开始游戏。

小贴士:可以变化儿歌的内容,把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等,模仿它们的动作和叫。

7、大家一起来投球

目的:发展大动作的协调性,学习有目标地投掷东西,增强独立性和自信心。

准备:几个袜球和一只小塑料盆,教宝宝将袜球扔进盆中。

玩法:找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小"篮筐"挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中,球落地后拾起来,再重新投进圆环中。示范几次后,将球交给宝宝,让他照你的样子做。你可以在一边给他数数,记录宝宝成功的次数,让宝宝保持游戏的兴趣。

8、图形宝宝找朋友

目的:巩固认识各种颜色和形状

准备:瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

玩法:妈妈随意拿起一个瓶身,指着上面贴的几何图形问孩子:"这是什么颜色?什么图形?"等孩子说对后,妈妈说:"请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋友。"孩子自己找出相应的瓶盖后,把瓶盖拧好。每完成一个,妈妈都要给予肯定和表扬。

9、小熊小熊没椅子

目标:学会遵守游戏规则

准备:小椅子五张

儿歌:"一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。"

玩法:游戏前,先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏,五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到"他"时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

10、小鱼游来了

目标:发展手脚协调能力,培养躲闪能力

玩法:事先学会游戏歌曲。父母手拉收做"网"状。幼儿边唱边做鱼游状「手一前一后摆动,小碎步走」穿过"渔网"。"一群小鱼游来了,游来了,游来了。一群小鱼游来了,快快抓住。"当唱到抓住这最后两个字时"收网",那条"小鱼"被抓住就要被红烧或清蒸.「请一位家长做厨师」。最后胜下的那条小鱼为胜利者。

11、游小小搬运工

目标:对图形和颜色的认识。

准备:红、黄、蓝、绿四种颜色的积木

玩法:爸爸端着装有图形的篮子坐下,孩子站在中间,妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说:"宝宝,请到爸爸蓝中找出黄色三角形,送到妈妈这儿来!"孩子先重复妈妈的话,然后找图形送过去,并说:"黄色的三角形送妈妈!"如此类推。

12、动物模仿

目标:学习简单的动作表演

玩法:老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。"一、二、三、四,汪、汪、汪;二、二、三、四,汪、汪、汪……"。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。

13、揪"尾巴"

目标:锻炼孩子的闪躲能力

准备:布袋或纸带若干

玩法:家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里,剩下的部分露在外面当作"尾巴"。家长和孩子面对面站立,彼此间保持一些距离,同时喊口令"开始"后,两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。

14、贴五官

目的:增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。

准备:娃娃脸,五官图片5套。

玩法:终点处黑板上画有一张娃娃脸,起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官,五官位置正确的一组为胜。

15、欢乐投沙包

目的:培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力

准备:篮子5只,沙包50个。

玩法:此游戏为爸爸「妈妈」和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点,妈妈站在终点,双手握住篮子。哨音吹响,幼儿手持一个沙包跑向爸爸「妈妈」,站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内,孩子和爸爸要相互配合。反复进行,十个沙包看哪一组投的最多为胜。

16、找妈妈

目的:增进亲子感情,培养幼儿观察能力

准备:屏幕

玩法:每一轮由五个家庭参加,妈妈躲在大屏幕后面,只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后,小朋友从起点跑到终点,再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。

17、抢椅子

目的':培养幼儿及家长的敏锐能力

准备:椅子30张,鼓一架。

玩法:将六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子坐,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。

18、拼图福娃

目的:培养幼儿与家长的合作能力

准备:5个福娃拼图。「分成9块」

玩法:终点处放有一块黑板,两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点,家长立即开始拼图,运完拼完且迅速的一组为胜。

19、快活的小鱼

目的:感受与成人合作的快乐与成功,并体验物体摆动的感觉。

准备:每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。

玩法:儿歌前两句:随节奏左右摇动床单,使球在上面滚动;儿歌第三句:两人同时向上抖动床单,使球跳跃起来;儿歌第四句:根据球跳跃的方向调整所站位置,并用床单将球接住。

附儿歌:小鱼小鱼真淘气,游来游去不停息,挺起身子跳一跳,落在水里漂一漂。

20、放鞭炮

目的:练习蹲、跳动作,感受亲子游戏的快乐。

准备:宝宝蹲下,双手握住脚踝,把头埋在双腿间。

玩法:「1」第一、二句宝宝先蹲下来,按照准备动作做好姿势,妈妈拍手说儿歌;「2」妈妈用手抚摸宝宝的头,并做点鞭炮的动作;「3」宝宝待妈妈做完动作后,慢慢放松身体,用力向上跳,并发出"嘭"的声音。

附儿歌:小鞭炮,小鞭炮,嘭嘭一响真热闹,妈妈赶快点一点,嘭嘭嘭嘭跳的高。

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活动目标:

1.让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。

2.培养幼儿的安全意识及自我保护能力。

3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

核心要素:

游玩时应注意跟爸妈不远离

陌生地不乱去为安全要牢记

活动准备:

兔子头饰

提前组织幼儿排练情景剧

活动过程:

「一」导入活动:

1.今天,我请来了兔妈妈和她的孩子「小灰、小白」,她们要给小朋友们表演节目,请大家一定要仔细看喔。

2.邀请一位老师和小朋友一起表演。

「二」关键步骤:

1.情境表演:

兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边,不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇,小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它,小白兔哭着对妈妈说:“妈妈,我错了。以后,我再也不离开妈妈了。”

2.讨论:

「1」两只小兔谁做得对?

「2」我们和父母出游时应注意什么?应该怎样做?

活动反思:

对于孩子来说,安全教育很重要。现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的.安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等。在活动中,幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。

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活动目标:

1.让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。

2.培养幼儿的安全意识及自我保护能力。

3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的'判断能力。

4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5.提高幼儿思维的敏捷性。

核心要素:游玩时应注意跟爸妈不远离

陌生地不乱去为安全要牢记

活动准备:兔子头饰

提前组织幼儿排练情景剧

基本过程:

「一」导入活动:

1.今天,我请来了兔妈妈和她的孩子「小灰、小白」,她们要给小朋友们表演节目,请大家一定要仔细看喔。

2.邀请一位老师和小朋友一起表演。

「二」关键步骤:

1.情境表演:

兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边,不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇,小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它,小白兔哭着对妈妈说:“妈妈,我错了。以后,我再也不离开妈妈了。”

2.讨论:

「1」两只小兔谁做得对?

「2」我们和父母出游时应注意什么?应该怎样做?

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设计思路:

一年一度的寒假即将来临,在漫长的寒假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年,特此设计此活动。

活动目标:

1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备:

安全图片。

活动过程:

一、使幼儿了解寒假的含义,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过新年的兴趣。

1、教师:“小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、教师总结寒假的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它寒假,寒:就是冷的意思。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

1、教师引导幼儿:“寒假里你们想做些什么事情呢?”

2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

师:小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动,那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?「请个别小朋友来回答」。

4、出示安全知识,提问幼儿:可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣,让幼儿更加认真、投入地参与活动。

师:当我们在和妈妈去逛街时,街上很多的行人,一不小心妈妈不见了,那你应感怎么做呢?「请个别幼儿来回答」。

师:对了,首先应该不能离开妈妈,离开大人,要牵住妈妈的手,如果不小心妈妈不见了,不能跟陌生人走,就在原来的.位置等妈妈回来找你,看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。

师:过年的时候,很多地方都会放烟花,鞭炮,你们觉得这样危险吗?「危险。」

小结:小朋友都知道要注意安全,那除了这些,我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。

三、教师总结寒假里要注意的安全事项。

1、如果回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

3、冬天天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要保护自己的皮肤,以免冻伤。

4、要少吃生冷食物,不能吃三无食品,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。

5、独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。

6、出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。

四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错,并说说错在哪里,应该怎么做。

1、出示图片,引导小朋友来看看,说说。

2、小结:让我们快乐度寒假,安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识,回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全,应该怎么做,不应该怎么做。你来当他们的小老师。

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设计意图:

以往幼儿学习歌曲都是先听音乐,再记忆歌词,所以在学习歌曲的第一课时,幼儿都不大会唱。本次活动,我改变以往的教学方式,先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》,然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上,很自然地学会歌曲。

而且传统教育认为:小班幼儿学习创编歌曲是很难的事。但据我观察,与较大年龄的幼儿相比,小班幼儿在歌曲创编上更大胆、更富有想象。作为教师,应选择恰当的教材,提供幼儿学习创编歌曲机会,以免错过良好音乐创造性发展阶段。

活动目的:

1.在熟悉歌词内容的.基础上学习演唱歌曲,唱准休止符。

2.体验、表现小狗高兴、欢快的情绪和动态。

3.让幼儿初步学习创编歌曲。

4.有感情地学唱歌曲。

5.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动准备:

1.小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰

2.幼儿会按节奏朗诵歌词

活动过程:

1.幼儿以律动《小狗》入场。

2.练声《大公鸡》

要求幼儿第一遍唱出动物在哪里,第二遍师说出班上小朋友的名字,幼儿回答。

3.复习歌曲与律动:

「1」歌曲《不再麻烦妈妈》

「2」歌表演《洗手帕》

4.幼儿学习歌曲《小狗乖乖》

「1」幼儿复习儿歌《小狗乖乖》

要求幼儿按节奏朗诵儿歌《小狗乖乖》。

「2」师播放音乐,幼儿在音乐伴奏下朗诵,并加上动作。

「3」师再次播放音乐,要求幼儿倾听乐曲,轻声朗诵,进一步熟悉曲调。

「4」幼儿逐渐熟悉曲调后,大声演唱。

「5」幼儿歌表演《小狗乖乖》

5.幼儿学习创编歌曲

「1」师出示各种小动物的玩具,引导幼儿根据动物的名称创编。

「2」师示范,幼儿学习创编。

6.幼儿歌表演《小猪睡觉》结束活动。

教学反思:

幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

小班安全出游教案6

一、活动目标

⒈知道自已上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感,接受本班教师和小朋友,逐步适应集体生活,能高高兴兴的上幼儿园。

⒉初步适应集体生活,逐步形成基本常规,如在集体中能听教师,听同伴讲话,愿意自已进餐,入睡,学会洗手,入厕等。

⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦,喜欢和大家一起唱歌,跟着音乐做动作。

⒋喜欢参加体育活动,会听信号向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

⒌能按物体的某外部特征「颜色特征」进行分类,初步学会实物与相应标记匹配。

二、活动安排

第一周

1.宝宝有礼貌「社会」

2.点点爱上幼儿园「语言」

3.小手真干净「健康」

4.参观大班的画展「美术」

5.拍手点头「音乐」

一、活动目标

⒈知道自已上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感,接受本班教师

和小朋友,逐步适应集体生活,能高高兴兴的上幼儿园。

⒉初步适应集体生活,逐步形成基本常规,如在集体中能听教师,听同伴讲话,愿意自已进餐,入睡,学会洗手,入厕等。

⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦,喜欢和大家一起唱歌,跟着音乐做动作。

⒋喜欢参加体育活动,会听信号向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

⒌能按物体的某外部特征「颜色特征」进行分类,初步学会实物与相应标记匹配。

二、活动安排

第二周

1.保健老师,你好「社会」

2.我能,我会「语言」

3.玩具找家「科学」

4.神气的画笔「美术」

5.亲亲「音乐」

一、活动目标

⒈知道自已上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感,接受本班教师和小朋友,逐步适应集体生活,能高高兴兴的上幼儿园。

⒉初步适应集体生活,逐步形成基本常规,如在集体中能听教师,听同伴讲话,愿意自已进餐,入睡,学会洗手,入厕等。

⒊乐意用纸和笔大胆涂鸦,喜欢和大家一起唱歌,跟着音乐做动作。

⒋喜欢参加体育活动,会听信号向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

⒌能按物体的某外部特征「颜色特征」进行分类,初步学会实物与相应标记匹配。

二、活动安排

第三周

1.我是xx组小朋友「社会」

2.开火车「美术」

3.你是我的好朋友「语言」

4.我上幼儿园「音乐」

5.我要上厕所「健康」

1、早上送孩子入园时,孩子会拼命挣扎,「个别孩子」,情形很让家长心疼,其实,等家长一走,孩子也就"既来之则安之"了,但是,家长会一天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是一种煎熬,也是一种磨练,孩子终将要离开父母独自飞翔,孩子入园是最简单的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁,应该泰然处之。

2、下午接孩子时会出现几种情况:高高兴兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解:老师怎么着他了,给他委屈了吗?等等其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。

3、由于环境的变化,在家里不尿裤子,不拉裤子的孩子也可能出现尿床,尿裤子拉裤子的现象,家长不必紧张,更不要责备,这时家长要做的事是,安慰孩子,并告诉孩子,"老师非常喜欢你,如果有事情可以找老师帮忙"同时在家注意多锻炼,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服务能力。

4、初入园的孩子由于心理紧张,情绪不稳定,容易造成免疫力下降,部分孩子还可能在一两周内体重下降,感冒发烧等不同程度的病症,只要不是很严重,均属正常现象,最好坚持入园。

点点三岁了,妈妈带她去上幼儿园,她不想去,一路上很不高兴。妈妈和点点路过一棵大树,树枝上,许多小鸟在唱歌。妈妈对点点说:"这里是小鸟

的幼儿园。"

妈妈和点点路过一片绿草地,草地上,一群兔子在做游戏。妈妈对点点说:"这里是小兔幼儿园。"

妈妈和点点路过一片小树林,树林里,漂亮的梅花鹿在散步。妈妈对点点说:"这里是梅花鹿幼儿园。"

咦,这里是什么地方?有的小朋友在唱歌,有的`小朋友在做游戏。

原来这里就是小朋友的幼儿园。点点放开妈妈的手,高高兴兴地跑了进去。点点说:"这里真好。"

你是我的好朋友你是我的好朋友,「用手有节奏地指对方」我是你的好朋友。

「用手有节奏地指自己」

好朋友,好朋友,

「用手有节奏地拍手」

我们小手碰小手。

坐车安全教案小班

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「和朋友手心对手心拍手」

儿童秋初保健的三个要点

一是强化营养:进入秋季后,人的消化功能自动调节到最佳水平,所以应强化营养供给,为孩子的生长加"油"。肉、蛋、奶等固不可少,蔬果也应增加,做到主食与副食、荤与素、粗与细、干与稀的合理搭配。

二是及时驱虫:虽然孩子一年四季均可遭受虫卵感染,但夏天机会最多。秋天服用驱虫药「如肠虫清等」可将其一网打尽,不留后患。

三是防范腹泻:轮状病毒常在秋季侵袭孩子的消化道而致腹泻,称为"秋季腹泻"。父母应帮助孩子注重饮食卫生,不吃生冷食物,做到玩具与食具定期煮沸消毒等。同时搞好环境卫生,消灭苍蝇等传播病毒、病菌的媒介物。此外,发现病儿立即隔离治疗,处理好排泄物,避免健康儿童与病儿接触。

夏秋季是肠道传染病的高发季节。如何防止痢疾的发生?

1.饭前便后洗手,不饮生水,不吃不洁的食物;

2.购买食品时,特别是直接入口的食品要注意生产日期和保质期;

3.购买的成品或半成品「如面包、豆制品等」在未食用前应冷藏保存;

4.冰箱不是消毒柜,在冰箱存放时间较长的食品在食用时应加以处理。

秋天早晚温度变化明显,人们容易罹患呼吸道感染性疾病、秋季腹泻等。婴幼儿鼻腔缺乏鼻毛,鼻黏膜柔嫩,鼻腔血管丰富,而机体免疫功能比较低下,更容易发生感染性疾病。因此,娇嫩的宝宝在秋季尤其需要得到科学呵护。

儿童安全知识

玩具的主要消费群体是儿童。儿童在身体和心智上的不成熟使得他们最易受到伤害。

游戏是儿童的天性,玩具是儿童最亲密的伙伴。玩具质量不合格,会危及他们的身体健康和人身安全。据报道,在美国平均每年有1.3万名14岁以下的儿童因为玩具的意外伤害被送往医院,其中;大约有一半是年龄不满5岁的幼儿。这类事件在其它海外市场也屡有发生;所以引起了人们对玩具质量的普遍重视。

玩具的质量问题主要表现在以下几方面。一是因力产品设计不合理;或制造工艺不合标准,造成各方面的安全隐患。例如零部件存在锐利的边、角、突起;伤害儿童皮肤;玩具的零部件如毛绒玩具的塑料眼睛、鼻子拉力不合标准要求,易被儿童在玩耍时拉脱而造成误食;布制玩具的填充物没有经过消毒,或中间藏有金属断针等垃圾Z动力玩具的车轮与车身的间距过大,会伤及儿童的手指;玩具上的绳、带过长造成儿童缠颈窒息等。

另外,因为用于生产玩具的原料或表面涂层如油库中的有害金属「铅、铬、锑、砷、钡、铜和汞」

超过一定量时;也会给使用者造成威胁。以铅为例,当其含量超过2500mg/kg时,就会给儿童带来极大的潜在危害。有研究表明,儿童尤其是幼儿更容易受到铅的危害。

随着时代的不断进步,玩具的种类和功能增多,使用上也较以前更加复杂,也容易导致事故的发生。

小班安全出游教案7

目的:培养孩子合作精神和独立能力。

玩法:孩子站在起点,爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后,孩子跑至对面,拉着爸爸或妈妈的手,把爸爸或妈妈带到起点,速度快者为胜。

规则:爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上,不能偷看。

22、赶小猪

目的.:培养孩子合作能力和动作的灵敏性。

玩法:孩子抱球站在起跑线上,祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后,孩子抱球跑到对面祖辈处,将皮球交给祖辈,祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点,速度快者为胜。

规则:赶小猪「皮球」时只能在自己的跑道内,否则比赛成绩无效。

23、运球

目的:培养孩子动作灵活性和自信心。

玩法:妈妈站在起点,拾球「海洋球」跑到孩子前把球交给孩子,孩子钻过山洞把球交给爸爸,爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。

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24、穿鞋

目的:培养孩子独立生活能力。

玩法:祖辈拿鞋子站在起点,父辈和小孩站在对面终点处。游戏开始后,祖辈拿鞋跑到对面,小孩拿到鞋后自己穿好,穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点,先到者为胜。

规则:1、孩子必须穿好鞋后,父辈才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反,必须有幼儿自己穿,大人不得帮忙,否则犯规。

25、叠叠高

目的:培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。

玩法:家长站在起点拿易拉罐「每次只能拿一个」跑到终点,孩子将易拉罐叠高「如倒下则重新叠」,以一分钟为限,叠得最高着为胜。

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